新的形勢(shì)對(duì)培養(yǎng)和造就我國(guó)21世紀(jì)的一代新人，提出了更加迫切的要求。新的人才培養(yǎng)模式―知識(shí)、能力、素質(zhì)，賦予了高校新的挑戰(zhàn)。目前紡材實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估工作雖然為實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)，但如何鞏固實(shí)驗(yàn)室已取得的成果，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師范中心，將是新階段紡材實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)任務(wù)，為此我們要積極努力地去做好如下工作。

　　以開放實(shí)驗(yàn)室為切人點(diǎn)，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式即實(shí)驗(yàn)室及實(shí)踐手段向?qū)W生開放，突出綜合性、設(shè)計(jì)性、障礙性及研究性，以取代傳統(tǒng)的驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)。它能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及創(chuàng)造性，使所培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)世界觀的形成，加強(qiáng)其實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、綜合知識(shí)應(yīng)用能力以及分析問題與解決問題的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的關(guān)鍵因素是實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。因此，實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才，實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)的基本保證。為此，必須注重實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的培訓(xùn)及提高，為實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員創(chuàng)造各種參加培訓(xùn)、研討、交流及考察活動(dòng)，并根據(jù)實(shí)際情況制定出行之有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度。

　　加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室信息化教學(xué)管理建設(shè)，實(shí)行網(wǎng)上計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)采用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段，既可以減輕實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的負(fù)擔(dān)，又可以讓學(xué)生有更大的主動(dòng)權(quán)。紡材實(shí)驗(yàn)室擬在自己的主頁(yè)中設(shè)置網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)討論園地，以使學(xué)生將實(shí)驗(yàn)室不能解決的問題和對(duì)我們實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見粘貼在留言板上，實(shí)驗(yàn)教師可給予相應(yīng)的解答，并在留言板中學(xué)生們可就某個(gè)問題展開討論。

　　自制、自修實(shí)驗(yàn)設(shè)備，開源節(jié)流紡材實(shí)驗(yàn)室擁有一支動(dòng)手能力較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，在長(zhǎng)期的教學(xué)、科研與科技開發(fā)等工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮其特長(zhǎng)，有計(jì)劃地組織有關(guān)人員開展實(shí)驗(yàn)設(shè)備的研制，尤其是研制實(shí)驗(yàn)教學(xué)中特殊需要而市場(chǎng)上又難于購(gòu)置的儀器設(shè)備；并積極開展實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維修工作，為學(xué)校節(jié)約資金。

　　提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，加速產(chǎn)、學(xué)、研一體化的進(jìn)程高校在科學(xué)研究方面存在著較大的優(yōu)勢(shì)，必須把教學(xué)、生產(chǎn)、科研這三者有機(jī)地結(jié)合起來，通過實(shí)驗(yàn)室這條橋梁，將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力為社會(huì)服務(wù)，以改變以往實(shí)驗(yàn)室的任務(wù)較單一的狀況，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在搞好實(shí)驗(yàn)的前提下開展對(duì)外科技開發(fā)及生產(chǎn)服務(wù)。提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，加速產(chǎn)、學(xué)、研一體化的進(jìn)程，進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室的知名度。

　　綜上所述，雖然實(shí)驗(yàn)室通過合格評(píng)估，使基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)在專業(yè)設(shè)置、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、儀器設(shè)備、育人環(huán)境、實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍、規(guī)章制度等方面都上了一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段也得到了改善，管理工作更加科學(xué)與規(guī)范。隨著時(shí)間的推移，在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量及提高教師的科研水平等方面將會(huì)日益顯露出來。但爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，使紡材實(shí)驗(yàn)室的水平達(dá)到國(guó)內(nèi)一流將任重而道遠(yuǎn)。